Nachhaltigkeit
Als internationale Bildungseinrichtung ist es uns besonders wichtig, nachhaltiges Denken und Handeln in unseren Schulalltag zu integrieren.
Das Konzept der Nachhaltigkeit und des Umweltbewusstseins ist Teil unserer Mission – und Themenbereiche der Umweltwissenschaft und Nachhaltigkeit Teil des Unterrichts in allen Klassen. Dabei lernen die Kinder beispielsweise im Kindergarten etwas über Bestäuber, und in der Sekundarstufe II geht es um die chemischen Eigenschaften von Plastik oder etwa auch um Konsum. Zudem lernen die Kinder u. a., wie sie ihren ökologischen Fußabdruck verkleinern können, wie wir uns an den Klimawandel anpassen und wie man umweltfreundlich reist.
Im Mai 2020 erhielt GISB den 2020 Project Green Schools Green Difference Award, der herausragende Leistungen in den Bereichen Energie, Umwelt und STEAM-Bildung in Schulen und Gemeinschaften würdigt.
Klimawandel-Woche
Die Klimawandel-Woche an der GISB ist eine aufregende Zeit, in der eine Vielzahl von praktischen Aktivitäten dazu beitragen, das Bewusstsein zu schärfen und zum Handeln zu motivieren. Von der Herstellung von Bienenhäusern und Saatbomben bis hin zum Entwerfen individueller Earth Day-Taschen beteiligen sich Schüler*innen aller Klassenstufen aktiv an Veranstaltungen, die die Bedeutung der Nachhaltigkeit hervorheben.
In 2022, tauchten unsere jüngsten Schüler*innen beispielsweise in eine Vielzahl von Aktivitäten ein, darunter das Lernen über Tiere und Bäume, das Gestalten von Kunstprojekten, das Lesen eines Buches über Greta Thunberg und eine Aufräumaktion in einem nahegelegenen Park.
Unser Grundschulteam bereitete spannende, praxisnahe Projekte vor, wie zum Beispiel „Upcycling“-Workshops, in denen die Schüler*innen alltäglichen Müll in kreative und nützliche Objekte verwandelten und gleichzeitig mehr über die Bedeutung des Recyclings und der Wiederverwendung von Materialien lernten.
Die Mittel- und Oberstufenschüler*innen erkundeten verschiedene Aspekte des Klimawandels und der Nachhaltigkeit durch interdisziplinäre Projekte und Experimente, die von ihren Lehrern koordiniert wurden. Diese Aktivitäten ermöglichten ihnen ein tieferes Verständnis der Umweltprobleme, mit denen wir konfrontiert sind, und befähigten sie, sinnvolle Maßnahmen zu ergreifen.
Umweltmuseum
Im März widmet die GISB einen ganzen Monat der Umweltbildung, in dem sich Schüler aller Klassenstufen intensiv mit Themen wie Klimawandel, Nachhaltigkeit und den Wundern der Natur beschäftigen. Diese bereichernde Erfahrung gipfelt in unserem mit Spannung erwarteten jährlichen Umweltmuseum einem dynamischen Ereignis, das die gesamte Schulgemeinschaft vereint, um die Kreativität und das Engagement unserer Schüler für den Planeten zu feiern.
Unser Umweltmuseum ist mehr als nur eine Ausstellung; es ist eine Feier des Engagements unserer Schüler für das Verständnis und den Schutz des Planeten. Durch ihre Projekte zeigen sie nicht nur ihr Wissen, sondern inspirieren auch andere dazu, Maßnahmen für eine nachhaltigere Zukunft zu ergreifen.
Zero Waste-Tag
Am Zero Waste-Tag sollen die Schülerinnen und Schüler sowie die Lehrkräfte versuchen, einen Tag lang keinen Abfall zu produzieren. An einem Zero Waste-Tag haben wir bisher ca. 3 kg weniger Müll produziert als an einem herkömmlichen Tag. Das Ziel dieser Schülerinitiative ist es, das Bewusstsein der Schülerschaft für das allgemeine Abfall- und Plastikmüllproblem zu schärfen.
Das Bewusstsein für Plastikabfälle schärfen
In der 11. Klasse haben sich die Schülerinnen und Schüler in einem übergreifenden Kunst- und Chemieprojekt mit Plastik im Allgemeinen und mit dem Problem der Plastikmülls befasst. Im Chemieunterricht stellten sie Nylon und Polyurethan im Labor her und setzten sich in Visueller Kunst mit dem Problem des Plastikmülls auseinander.
Baumpflanz-Initiative
Die Kinder in der 5. Klasse haben auf dem Campus Hochbeete gebaut und Gemüse angepflanzt. Dieses Gemüse wird an die Gemeinde verkauft und mit den Erlösen Baumsetzlinge gekauft. Das Pflanzen von Bäumen ist ein einfaches Mittel, um gegen den CO2-Ausstoß und die Folgen des Klimawandels vorzugehen.
Säuberung des Charles River
Umweltschutz beginnt dort, wo man lebt und lernt. Unsere Schülerschaft macht regelmäßig Ausflüge zum Charles River, um Abfall zu sammeln und die Parks und Wanderwege entlang des Flusses zu säubern.
Umweltfreundliche Käufe
Unsere Schule kauft, sofern möglich, umweltfreundliche Produkte. Wir verwenden Druckerpapier, Toilettenpapier und Taschentücher aus Recyclingmaterial und setzen bei Veranstaltungen auf kompostierbares Essbesteck.
Für weitere Informationen wenden Sie sich bitte an das Nachhaltigkeitsteam der GISB.









